Symetrie Maternelle Sequence
La symétrie en maternelle : une séquence pédagogique
La symétrie est un concept mathématique important, qui peut être abordé dès la maternelle. En effet, la symétrie permet de développer la notion d'égalité, d'observation, de créativité et de concentration chez les enfants. Dans cet article, nous allons présenter une séquence pédagogique pour introduire la symétrie chez les élèves de maternelle.
Objectifs de la séquence
L'objectif principal de cette séquence est de faire découvrir aux élèves le concept de symétrie, tout en leur permettant de s'entraîner et de s'approprier cette notion. Les objectifs spécifiques de la séquence sont :
- Développer la capacité des élèves à observer et à reproduire des figures symétriques ;
- Favoriser la créativité des élèves en les incitant à créer des figures symétriques ;
- Amener les élèves à comprendre la notion d'axe de symétrie ;
- Permettre aux élèves de s'entraîner à compléter des figures symétriques ;
- Évaluer les acquis des élèves en fin de séquence.
Déroulement de la séquence
Séance 1 : Découverte de la symétrie
La première séance de la séquence a pour objectif de faire découvrir la symétrie aux élèves. Pour cela, il est possible de commencer par une observation collective de figures symétriques (formes géométriques, dessins, etc.). Les élèves pourront ainsi découvrir ce qu'est une figure symétrique et chercher des exemples autour d'eux.
Ensuite, les élèves pourront réaliser une activité de découverte de la symétrie. Pour cela, il suffit de plier une feuille en deux et de demander aux élèves de dessiner une forme ou un dessin sur une moitié de la feuille. Ensuite, il suffit de plier la feuille en deux pour faire apparaître la symétrie. Les élèves pourront ainsi observer comment leur dessin est reproduit de façon symétrique de l'autre côté de la feuille.
Séance 2 : Création de figures symétriques
La deuxième séance de la séquence a pour objectif de favoriser la créativité des élèves en les incitant à créer des figures symétriques. Pour cela, il est possible de proposer une activité de création de figures symétriques.
Par exemple, les élèves pourront plier une feuille en deux et dessiner une forme sur une moitié de la feuille. Ensuite, ils pourront découper leur dessin puis le coller sur l'autre moitié de la feuille pour faire apparaître la figure symétrique.
Séance 3 : Recherche de l'axe de symétrie
La troisième séance de la séquence a pour objectif d'amener les élèves à comprendre la notion d'axe de symétrie. Pour cela, il est possible de proposer une activité de recherche de l'axe de symétrie.
Par exemple, les élèves pourront se voir proposer une figure symétrique et devront trouver l'axe de symétrie en traçant une droite qui divise la figure en deux parties identiques.
Séance 4 : Compléter des figures symétriques
La quatrième séance de la séquence a pour objectif de permettre aux élèves de s'entraîner à compléter des figures symétriques. Pour cela, il est possible de proposer une activité de complément de figures symétriques.
Par exemple, les élèves pourront se voir proposer une moitié de figure symétrique et devront compléter la figure en reproduisant de façon symétrique la partie manquante.
Séance 5 : Évaluation des acquis
La dernière séance de la séquence a pour objectif d'évaluer les acquis des élèves en fin de séquence. Pour cela, il est possible de proposer un exercice qui permettra de vérifier si les élèves ont acquis les notions travaillées durant la séquence.
Conclusion
La symétrie est un concept mathématique important qu'il est possible d'aborder dès la maternelle. La séquence pédagogique proposée permet de faire découvrir la symétrie aux élèves tout en leur permettant de s'entraîner et de s'approprier cette notion. La séquence peut être adaptée en fonction des capacités et des besoins des élèves. Il est important de rappeler que la séquence doit être ludique, interactive et adaptée aux capacités des élèves pour être efficace.
Sources:
[PDF] Découverte et observation - Circonscription de Kourou 2
circo-kourou-2.eta.ac-guyan...La symetrie maternelle est une croyance ancienne qui soutient que la relation qui existe entre un bébé et sa mère et ce qui se produit lorsque cette relation est endommagée peut causer des conséquences à long terme pour le bébé. Cette croyance est fondée sur l'observation que des bébés séparés de leur mère durant les premières étapes de leur vie peuvent éprouver des difficultés à s'adapter aux relations ultérieures et à leur environnement. La symetrie maternelle soutient également que le comportement et le développement du bébé peut être influencé par le style d'attachement de sa mère.
La symetrie maternelle affecte en particulier l'interaction du bébé avec la mère et se manifeste dans le développement physique, émotionnel et cognitif du bébé. Une mère qui offre un temps significatif, des contacts physiques et une attention adéquate peut aider à créer un sentiment de sécurité et de soutien pour le bébé. Des enfants qui grandissent avec des mères possédant ces qualités sont plus susceptibles de devenir plus en sécurité et sûrs d'eux-mêmes à l'âge adulte.
La symetrie maternelle peut également se manifester sous la forme d'un comportement réciproque entre la mère et le bébé. Lorsque la mère répond aux demandes du bébé et à ses besoins avec attention et empathie, le bébé aura tendance à montrer un sentiment de loyauté et de confiance à l'égard de sa mère, et cette relation peut se prolonger tout au long de sa vie.
J'ai eu la chance d ...