La symétrie en arts visuels pour le cycle 2
La symétrie est un concept mathématique qui peut être enseigné de manière ludique en arts visuels. Les élèves du cycle 2 peuvent ainsi apprendre à reconnaître et à créer des œuvres symétriques, tout en développant leur créativité et leur sens esthétique.
Projets autour de la symétrie
Plusieurs projets d'arts visuels autour de la symétrie peuvent être proposés aux élèves du cycle 2. Le blog Charivari à l'école propose par exemple un projet en Segpa qui consiste à créer des mandalas symétriques à partir de motifs dessinés au compas.
Sur le blog de l'école des Roseaux de Carentan, trois projets d'arts visuels sont proposés, dont un portrait symétrique à partir d'une photo et un projet de pliage pour créer des formes géométriques symétriques en 3D.
Idées d'activités
Des activités simples peuvent également être proposées pour sensibiliser les élèves à la symétrie en arts visuels. Par exemple, le site Le blog du Cancre propose une activité de pliage pour créer un papillon symétrique.
Des idées d'activités peuvent également être trouvées sur Pinterest, comme la création d'animaux symétriques à partir de formes géométriques simples ou la réalisation de mosaïques symétriques à partir de formes découpées dans du papier coloré.
Séquences d'enseignement
Des séquences d'enseignement complètes peuvent être élaborées pour aborder la symétrie en arts visuels. Le site ReCreatisse propose par exemple une séquence pour les cycles 2 et 3 autour des papillons symétriques, avec des activités de coloriage, de découpage et de pliage.
Une autre séquence pour les cycles 1 et 2, proposée par Maitresse de la forêt, consiste à créer des loups symétriques à partir d'un modèle. Les élèves sont invités à dessiner et à découper les différentes parties du corps du loup, puis à les coller sur une feuille en respectant la symétrie.
Compétences visées
La pratique de l'art visuel en général, et de la symétrie en particulier, permet aux élèves de développer plusieurs compétences transversales. Ils apprennent ainsi à :
- Observer et analyser les formes et les couleurs
- Manipuler des matériaux variés pour créer des œuvres originales
- Coopérer avec les autres élèves pour réaliser des projets collectifs
- Développer leur sens esthétique et leur créativité
- Acquérir des concepts mathématiques de base, tels que la symétrie et les formes géométriques
En conclusion, l'enseignement de la symétrie en arts visuels est une manière ludique et créative de développer plusieurs compétences transversales chez les élèves du cycle 2. De nombreux projets et activités peuvent être proposés, en fonction des objectifs pédagogiques et des intérêts des élèves.
Arts visuels et symétrie - Charivari à l'école
www.charivarialecole.fr/arc...Art visuel et symétrie - école des roseaux carentan
blogs.ac-normandie.fr/ecole...31 idées de Arts visuels - symétrie - Pinterest
www.pinterest.fr/tolmin/art...Papillon et symétrie - Le blog du Cancre
leblogducancre.com/papillon...[PDF] Art & Symétrie - OCCE
www2.occe.coop/sites/defaul...Étiquette : arts visuels et symétrie - Archives • ReCreatisse
www.recreatisse.com/tag/art...Séquence SYMETRIE – CP / CE1 / CE2 - ReCreatisse
www.recreatisse.com/2014/02...Le loup & la symétrie | Maitresse de la forêt
maitressedelaforet.fr/le-lo...la symétrie CE1 - Le cartable de la petite rose blanche - Eklablog
lesvaillantespetitesfleurs....La symétrie est un concept abstrait couramment utilisé en arts visuels pour créer des formes et des images qui sont dynamiques et équilibrées. Il s'agit de deux parties égales qui sont à la fois inversées et superposées. La symétrie est particulièrement pertinente en arts visuels au cours du cycle 2, où les jeunes apprennent à distinguer les différents types de symétrie et à reconnaître leurs propriétés.
Lorsque les élèves apprennent la symétrie en arts visuels, ils découvrent de nouvelles façons de regarder le monde autour d'eux et d'interpréter leurs observations. En manipulant leurs matériaux, ils reconnaissent la symétrie régulière et les différentes formes géométriques qui en découlent. De plus, ils peuvent explorer plusieurs techniques pour créer des formes asymétriques plus complexes avec une variété de matériaux.
Les élèves du cycle 2 peuvent également rechercher des éléments symétriques dans leur environnement pour mieux comprendre le concept. Ils peuvent rechercher des buildings avec une façade symétrique, des fleurs dont les pétales sont disposés de manière symétrique ou des formations naturelles telles que des nuages ou des rochers qui sont dans un arrangement symétrique.
Dans mon cours d'arts visuels en cycle 2, j'ai eu l'occasion de manipuler différents matériaux et de les combiner pour créer des formes symétriques, y compris des dessins sur papier, des cercles et des lignes, ainsi que des objets en papier telles que des animaux et des objets tridimensionnels. J'ai aussi explor ...